López Melgarejo, A. M., López Núñez, N. y Montoya Rubio, J. C. (2024). Canciones para la Educación Infantil: Conceptos y procedimientos didácticos. Kindle Direct Publishing (KDP). Reseña

Autores/as

Palabras clave:

Música, Didáctica, Educación Infantil, Canción, Cancionero

Resumen

La presente reseña analiza la obra Canciones para la Educación Infantil: Conceptos y procedimientos didácticos (2024) de López Melgarejo, López Núñez y Montoya Rubio, un libro centrado en el estudio de la canción como recurso didáctico fundamental en la etapa de Educación Infantil. La obra combina fundamentos teóricos de la Educación Musical con propuestas metodológicas y ejemplos prácticos, ofreciendo un enfoque accesible para su aplicación en el aula. A lo largo de sus capítulos, se pone de manifiesto el valor de la canción infantil como medio para el desarrollo musical, expresivo y vocal del niño.

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Citas

López Melgarejo, A. M., López Núñez, N. y Montoya Rubio, J. C. (2023). Música para la Educación Infantil: Elementos didácticos, teóricos y prácticos. Kindle Direct Publishing (KDP)

López Melgarejo, A. M., López Núñez, N. y Montoya Rubio, J. C. (2024). Canciones para la Educación Infantil: Conceptos y procedimientos didácticos. Kindle Direct Publishing (KDP)

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Publicado

2026-06-15

Cómo citar

Buendía Vivo, D. F. (2026). López Melgarejo, A. M., López Núñez, N. y Montoya Rubio, J. C. (2024). Canciones para la Educación Infantil: Conceptos y procedimientos didácticos. Kindle Direct Publishing (KDP). Reseña. Revista Iberoamericana De Educación Musical, 3(1), 107–111. Recuperado a partir de https://revistaiberoamericanadeeducacionmusical.org/index.php/riem/article/view/31