Análisis del uso del folclore en Educación Primaria y Secundaria
Keywords:
Music, folklore, Primary education, Secondary educationAbstract
This study investigates the importance of musical folklore in primary and secondary education. To this end, mixed research was conducted using a questionnaire with the aim of observing the musical teaching methodologies used and the resources employed in the classroom. Sixteen teachers from different educational centres were examined, and favourable results were obtained regarding the use of folklore in the classroom. In conclusion, a current perspective on the presence of musical folklore in education is obtained, highlighting its fundamental role in the conservation and transmission of this cultural heritage to future generations.
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