Resumen comentado e infografía: La música en el aula de Educación Primaria: realidades, posibilidades y desafíos

Autores/as

Palabras clave:

Música en el aula, Creatividad, Educación Primaria

Resumen

Comprender la creatividad musical requiere un diálogo entre el análisis teórico, la investigación experimental y la enseñanza práctica de la creación musical cotidiana. Es decir, es necesaria una interacción entre la teoría, la práctica y la investigación para adquirir un conocimiento de la creatividad musical

Biografía del autor/a

Andrés Sepúlveda, Universidad de Granada

Estudiante de Doctorado

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Publicado

2024-10-21

Cómo citar

Sepúlveda Rojas, A. F. (2024). Resumen comentado e infografía: La música en el aula de Educación Primaria: realidades, posibilidades y desafíos. Revista Iberoamericana De Educación Musical, 1(1), 37–42. Recuperado a partir de https://revistaiberoamericanadeeducacionmusical.org/index.php/riem/article/view/8

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2024): Perspectivas Interdisciplinares en la Educación Musical

Sección

Artículos