MÚSICA Y COMPETENCIAS DIGITALES: PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS PARA MUJERES MIGRANTES

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Resumen

Este trabajo tiene como objetivo implementar una propuesta formativa en Competencias Digitales, que favorezca la inclusión en el entorno del colectivo de mujeres migrantes en España junto con la formación en Resolución de conflictos en su contexto cotidiano a través de actividades musicales.

Con este trabajo pretendemos que este colectivo se integre en la sociedad y que consiga adquirir las habilidades que les facilite la inclusión en su entorno, así como la búsqueda de empleo y formación para desarrollar aptitudes y destrezas que beneficien su interacción tanto en el entorno más cercano como en sus relaciones personales en general.

Para ello, hemos realizado una búsqueda bibliográfica que abarque los movimientos migratorios en nuestro país, así como la irrupción de las Nuevas Tecnologías a lo largo de los últimos años, las acciones que llevaremos a cabo para fomentar la resolución de conflictos con este colectivo y los beneficios que la música aporta a este tipo de propuesta.

Por último, concretaremos esta propuesta con actividades musicales que favorezcan el aprendizaje de los contenidos básicos y realizaremos la evaluación de los mismos donde se determinará cuál ha sido el alcance de los objetivos propuestos.

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Biografía del autor/a

María Inmaculada Ortiz Gambín, C.E.I.P Miguel Ortuño Palao (Yecla)

Investigadora

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Publicado

2026-06-15

Cómo citar

Ortiz Gambín, M. I. (2026). MÚSICA Y COMPETENCIAS DIGITALES: PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS PARA MUJERES MIGRANTES. Revista Iberoamericana De Educación Musical, 3(1). Recuperado a partir de https://revistaiberoamericanadeeducacionmusical.org/index.php/riem/article/view/25