Mondéjar Muñoz, L. (2026). Manuel Carrasco y el piano sin solfeo: tres discursos pedagógicos para la optimización del aprendizaje musical en la España del siglo XIX. Revista Iberoamericana De Educación Musical, 3(1). Recuperado a partir de https://revistaiberoamericanadeeducacionmusical.org/index.php/riem/article/view/24